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经开区实验小学召开半期教学质量分析会

本文摘要:教学质量是学校的第一生命线,为了全面提高学校的教育教学质量,检测学生的学业水平,成都经开区实验小学全体学生于4月28日展开了期中检测。而教学质量分析是对教师教学效果的总结和辨别,也是对学生学习效果的分析和临床,它是学校教学工作不可或缺的一环。因此,5月14日下午,经开实小在学校四楼会议室开会了半期教学质量分析不会。 会议由邹财勇主任主持人,全体教师参与了此次会议。

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教学质量是学校的第一生命线,为了全面提高学校的教育教学质量,检测学生的学业水平,成都经开区实验小学全体学生于4月28日展开了期中检测。而教学质量分析是对教师教学效果的总结和辨别,也是对学生学习效果的分析和临床,它是学校教学工作不可或缺的一环。因此,5月14日下午,经开实小在学校四楼会议室开会了半期教学质量分析不会。

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会议由邹财勇主任主持人,全体教师参与了此次会议。snDsnD会议开始,邹财勇主任从总体情况、优生亲率、合格率、平均分等各项指标对语文、数学、英语的半期考试成绩展开了分析,针对学科优势与严重不足明确提出了今后教学的重点。

同时,邹主任也特别强调期望老师们通过本次检测寻找学科与学科之间、班级与班级之间的差距,及时反省自己的教学,寻找提升教学质量的突破口,让后半学期的教学落到实处。snD会议中,许梅老师环绕《扎根课堂教学,培育学生自学能力》同大家不作了交流。

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质量要提升、课堂要转型必需强化教材钻研,推崇课堂教学,推崇基础过手,培育较好的自学习惯。会议中,所有教师认真反思,严肃记录,融合邹主任呈现出的数据,认真总结原因,同时各教研组也对试卷做到了详尽的分析,明确提出了后阶段教学的措施以及改良的办法,还包括抓好课堂常规,而立好规矩;以生本,推崇课堂转型;端正学习态度,提升书写质量;培优补差,方法创意。

snD最后,卢永宏副校长(主持人工作)不作了重要讲话,对全体教师明确提出了要提升对质量分析了解的拒绝,教学质量分析的目的在于客观的评价教与学的现状,认同成绩和有效地的作法,查询问题,找寻根源,观念更新,方法创意,转化成自学方式,以教师的变革造就学生的变革。snD于是以所谓行百里者半九十,本次会议是成绩的共享,堪称经验的共享;是问题的反省,堪称目标的定向。坚信在后期的教学中,在教导处的引导下,在教研组、年级组团队合作的力量下,在全校师生的共同努力下,经开区实验小学校一定能向期望的目标回头得更加将近。


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